Ça va relier Paris à Marseille en trois heures et Lyon-Marseille en une heure quarante. Et donc il y a un système de trains express régionaux qui sont mis en place et qui auront chaque correspondance avec chaque TGV Méditerranée. Donc c’est une volonté de l’entreprise de mettre en place ce système de trains régionaux et de TGV Méditerranée pour que tout le monde soit connecté, soit le plus près de chaque ville. C’est la proximité qui prime.
Objectif
Compléter votre connaissance sur le subjonctif
La première leçon à propos du subjonctif permet de comprendre que, au subjonctif présent, la terminaison est la même pour tous les verbes, exceptés « avoir » et « être » :
-e -es -e -ions -iez -ent
donner – 1er groupe
que je donne
que tu donnes
qu’il donne
que nous donnions
que vous donniez
qu’ils donnent
réussir – 2ème groupe
que je réussisse
que tu réussisses
qu’elle réussisse
que nous réussissions
que vous réussissiez
qu’elles réussissent
pouvoir – 3ème groupe
que je puisse
que tu puisses
qu’il puisse
que nous puissions
que vous puissiez
qu’ils puissent
Je voudrais que vous me donniez votre adresse pour que je puisse vous écrire de Strasbourg. Il faut que nous gardions le contact.
Nous savons aussi que la première et la deuxième personne du pluriel du subjonctif présent sont exactement comme l’imparfait de l’indicatif.
Pour la plupart des verbes, on retrouve la base pour les autres personnes à partir de la troisième personne du pluriel du présent de l’indicatif. Mais il y a des exceptions, par exemple :
les verbes irréguliers
Infinitif | Subjonctif
être | que je sois
avoir | que j’aie
vouloir | que je veuille
aller | que j’aille
savoir | que je sache
pouvoir | que je puisse
faire | que je fasse
Maintenant, on va approfondir encore nos connaissances sur le subjonctif.
1 Les verbes irréguliers
Voici les conjugaisons complètes du subjonctif présent de quelques verbes irréguliers.
vouloir
le subjonctif présent
que je veuille
que tu veuilles
qu’il veuille
que nous voulions
que vous vouliez
qu’ils veuillent
aller
le subjonctif présent
que j’aille
que tu ailles
qu’elle aille
que nous allions
que vous alliez
qu’elles aillent
savoir
le subjonctif présent
que je sache
que tu saches
qu’elle sache
que nous sachions
que vous sachiez
qu’elles sachent
faire
le subjonctif présent
que je fasse
que tu fasses
qu’il fasse
que nous fassions
que vous fassiez
qu’ils fassent
2 « Avoir » et « être »
Avoir et être ne sont pas seulement exceptionnels au niveau de la racine du subjonctif, mais aussi au niveau des terminaisons. Alors, il faut les apprendre :
avoir
le subjonctif présent
que j’aie*
que nous ayons
que tu aies*
que vous ayez
qu’elle ait*
qu’elles aient*
être
le subjonctif présent
que je sois**
que nous soyons
que tu sois**
que vous soyez
qu’il soit**
qu’ils soient**
* et ** : Notez les identités phonétiques
3 Le subjonctif passé
Il y a aussi un subjonctif passé qui est couramment utilisé. C’est un temps composé.
Pour le former, vous devez conjuguer être ou avoir au subjonctif présent, et ajouter le participe passé :
que je donne que j’aie donné
que je revienne que je sois revenu(e)
Par exemple,
Il faut que tu aies fini de traduire ce texte avant mardi prochain, c’est urgent.
ou bien, voici un autre exemple :
On ne peut pas skier avant qu’il ait suffisamment neigé dans les stations de montagne, il faut que les conditions soient bonnes.
4 Le subjonctif ou l’infinitif ?
Il faut distinguer une phrase comme :
Je voudrais que tu choisisses un bon restaurant pour ce soir.
subjonctif présent
et
Je voudrais choisir un bon restaurant pour ce soir.
La construction des deux phrases est différente.
Dans la première phrase je voudrais et tu choisis.
Dans la deuxième phrase, je voudrais et je choisis. Dans la deuxième phrase, c’est la même personne. Alors, dans ce cas, on utilise l’infinitif :
Tu ne veux pas aller au cinéma.
mais
Tu ne veux pas qu’elle aille au cinéma.
Les Exercices
1 Un exercice de mémorisation
Contrairement à ce que vous avez peut-être entendu dire, le subjonctif est très usuel en français et on ne peut pas simplement l’ignorer.
Revoyez les deux cours que nous avons faits. Essayez de mémoriser les formes qu’il faut utiliser pour les trois groupes. Mémorisez aussi les exceptions et la conjugaison d’« avoir » et d’« être » au subjonctif.
avoir
que j’aie
que tu aies
qu’elle ait
que nous ayons
que vous ayez
qu’elles aient
être
que je sois
que tu sois
qu’il soit
que nous soyons
que vous soyez
qu’ils soient
2 Un exercice d’application
Choisissez entre le subjonctif et l’infinitif. Remplissez les trous en considérant les éléments entre parenthèses.
1) Je voudrais vous / acheter
Je voudrais que vous achetiez une nouvelle robe.
2) Je ne veux pas tu / partir
Je ne veux pas que tu partes déjà.
3) Il a peur elle / partir
Il a peur qu’elle parte à l’aventure.
4) Les voyageurs aiment le train / être
Les voyageurs aiment que le train soit à l’heure.
5) Je ne pense pas je / sortir
Je ne pense pas sortir ce soir.
6) Veux-tu je / te faire
Veux-tu que je te fasse la lecture.
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Écoutez et répétez phrase après phrase.
Les conseils d’un moniteur à des jeunes randonneurs
Pour que votre randonnée soit une fête, il faut que vous ayez l’esprit libre.
Je voudrais que vous étudiiez sérieusement votre itinéraire
et que vous soyez bien informés sur le temps prévu par la météo le jour de votre sortie.
Préparez votre sac avec soin.
N’oubliez pas de prendre un vêtement chaud et un blouson imperméable pour ne pas avoir froid.
Ainsi vous apprécierez mieux les plaisirs de la randonnée. Bonne chance !
4 Une composition
Écrivez un texte sur un thème de votre choix, dans lequel vous utiliserez une dizaine de verbes au subjonctif.
C’est tout pour cette leçon. Si vous voulez passer à la prochaine maintenant, cliquez ci-dessous.
