Contrairement à ce que beaucoup de gens pensent, on ne repeint jamais sur la peinture. C’est-à-dire que, quand une peinture est restaurée, ce qu’on voit, c’est ce que le peintre a fait. C’est-à-dire, c’est comme elle a été peinte et les seuls endroits qui sont différents sont ceux qui n’y étaient plus.
Objectif
Exprimer quelque chose de passif : quand le sujet du verbe est « la victime » et non pas « l’agresseur »
Quand on dit :
Le chef prépare le repas.
Le chef est le sujet du verbe prépare. Ce sujet a un rôle actif. Mais je peux aussi dire que :
Le chef est fatigué par la préparation du repas.
Dans ce cas, grammaticalement, le chef est aussi le sujet : du verbe est fatigué. Mais c’est un sujet passif. Alors, on utilise une forme passive pour le verbe fatiguer.
Être fatigué
est la forme passive de fatiguer. On peut prendre comme deuxième exemple :
Le professeur prépare les élèves à l’examen.
Les élèves sont préparés à l’examen par le professeur.
Dans la première phrase, les élèves est l’objet (le complément d’objet direct) du verbe préparer dans sa forme active.
Dans la deuxième, les élèves est le sujet du verbe préparer dans sa forme passive. Et c’est vrai que les élèves sont parfois très passifs, même en dehors de la grammaire… mais pas vous !
Dans la forme passive, on utilise toujours l’auxiliaire
être
et
le participe passé
Alors, on a, concernant le verbe préparer :
préparer
la forme active
je prépare
tu prépares
il prépare
elle prépare
nous préparons
vous préparez
ils préparent
elles préparent
la forme passive
je suis préparé (e)
tu es préparé (e)
il est préparé
elle est préparée
nous sommes préparés (es)
vous êtes préparés (es)
ils sont préparés
elles sont préparées
Vous remarquez que le participe passé est accordé avec le sujet du verbe.
Si le sujet est masculin, le participe passé doit finir par s au pluriel. Si c’est féminin, le participe passé doit finir par e au singulier et es au pluriel.
Et si on veut désigner le responsable de l’action, il faut utiliser la préposition par :
Le concours est préparé par les élèves.
Par les élèves est appelé un complément d’agent. Observez les phrases suivantes pour acquérir des automatismes sur la formation du passif.
La secrétaire tape une lettre.
Une lettre est tapée par la secrétaire.
Le chasseur tue le lapin.
Le lapin est tué par le chasseur.
Mon voisin m’observe.
Je suis observé(e) par mon voisin.
Son copain l’attend.
Elle est attendue par son copain.
Attention !
Tous les verbes ne peuvent pas être mis à la forme passive. Quand je dis je téléphone il n’y a pas de correspondance passive
C’est parce que le verbe téléphoner a un objet indirect
Je téléphone à quelqu’un.
et la forme passive est possible seulement pour les verbes qui ont un objet direct (un complément d’objet direct). On les appelle les verbes transitifs directs.
Les Exercices
1 Les participes passés
Pour construire le passif, on a besoin de connaître très bien le participe passé. Alors regardez le participe passé des verbes suivants :
penser pensé
sortir sorti
aller allé
finir fini
commencer commencé
choisir choisi
manger mangé
devenir devenu
parler parlé
descendre descendu
être été
vouloir voulu
mettre mis
savoir su
prendre pris
croire cru
comprendre compris
avoir eu
apprendre appris
devoir dû
partir parti
recevoir reçu
Votre premier travail pour aujourd’hui est simple. Il faut mémoriser ces participes passés.
2 Les exercices d’application
a) Mettre au passif les phrases suivantes.
1) Le cuisinier choisit le poisson.
Le poisson est choisi par le cuisinier.
2) Les élèves comprennent la leçon.
La leçon est comprise par les élèves.
3) Les skieurs descendent la piste noire.
La piste noire est descendue par les skieurs.
4) Les musiciens interprètent une symphonie.
Une symphonie est interprétée par les musiciens.
Montrez les réponses Cachez les réponses b) Remplacez les infinitifs par les participes passés.
1) La sécurité est (assurer) par des gardiens.
La sécurité est assurée par des gardiens.
2) Le ménage est (faire) par des femmes de ménage.
Le ménage est fait par des femmes de ménage.
3) Le courrier est (apporter) par le facteur.
Le courrier est apporté par le facteur.
4) Le courrier est (ouvrir) par les secrétaires.
Le courrier est ouvert par les secrétaires.
5) Les appels téléphoniques sont (transmettre) par le standard.
Les appels téléphoniques sont transmis par le standard.
6) Les décisions sont (prendre) par le conseil d’administration.
Les décisions sont prises par le conseil d’administration.
7) Les promotions sont (attribuer) par les chefs de services.
Les promotions sont attribuées par les chefs de services.
Montrez les réponses Cachez les réponses 3 La prononciation du son « é »
Tous les participes passés des verbes du premier groupe vont être terminés par le son é :
é fermé
contrairement à
è ouvert
un café
une bière
C’est collé.
Je suis charmée.
La partie est commencée.
Le feu est allumé.
Les portes sont fermées.
Les factures sont payées.
Le dossier est bouclé.
Le procès est gagné .
Le pain est entamé .
La journée est gâchée.
Le travail est bâclé.
4 La lecture
Le lancement d’une fusée
La fusée doit être lancée très bientôt. Le compte à rebours est commencé. Les ingénieurs fixent intensément l’écran géant… trois… deux… un… zéro ! Lentement, dans un bruit de tonnerre, l’énorme masse est arrachée du sol, propulsée par une énergie incroyable. La fusée est suivie avec un peu d’inquiétude par tous les techniciens.
Quelques minutes plus tard, la mise en orbite du satellite est annoncée : mission accomplie !
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